绕着校园走一圈

黄凯欣

日落时分，我漫步校园，抬头仰望着灰蓝色的天空，沿着校道我想找回一种久违的感觉。

还记得刚刚来到外校的时候，也是一个秋日，我就是沿着校道去了教室。凉风习习吹来，落叶纷飞，我和才认识的同学说说笑笑地走在校道上。沿途，几棵小叶榕笑意盈盈地冲我眨眼，校道旁不知名的野花也愉悦地随风摇曳，我觉得天空是那样的明朗蔚蓝，整个世界也因此而变得美好。那灯透出温暖的、黄晕的的光，照亮了文化长廊，照亮了绿草坪，照亮了篮球场，照亮了整个校园。刹那间，校园变得愈发温柔。

校园里极富特色的地方非文化长廊莫属。暴雨中，文化长廊能够为你铺开一条干净清爽的道路，你可以在这里远离喧嚣，浏览古今文化盛宴；烈日下，玻璃屋顶让你享受明媚阳光却远离刺眼光芒，和中外名人对话；风穿廊过，平静无趣的日子里，你可能无意间看到几句助你战胜困难，走出烦闷的箴言。在这里或许是除了地球广场之外，离世界最近的地方。

清晨，有了细雨缠绵，校园秋意渐浓。她轻盈地落在天鹅湖面上，一圈圈波纹在水面上荡漾，几只毛色纯白如雪的天鹅在雨中的天鹅湖里游着。蒙蒙细雨之中，层层落叶铺开了一条平坦，宽敞的道路，无人知晓落叶底下究竟有多少在雨中飘落的花瓣，才使得雨后的空气里，总飘荡着一丝丝残香，让人心旷神怡。

陌上开花，校园无恙，想起疫情解封时的春日校园里，炮仗花一丛丛一簇簇披在小学田径场的外墙，或密，或疏，绽放着少女般清纯的笑靥，贪恋地望着这雨中的春色。赏花间，春风携雨归来。那春雨化身的少女，清新，羞涩。她小心地靠近你，却又不忍碰湿你。她温柔的绕在你的身旁，沾衣不湿，拂面不寒，我突然释怀了，灰蓝色天空下，我的青春不应该是灰色的。

秋雨中，空荡荡的篮球场便显得越发寂静。举着伞的学生路过篮球场，他们目光中流露出一丝丝渴望，这时，就会有一个声音响起：“不如等雨停了，我们就去打篮球吧！”这个声音得到许多赞同声，比如“好啊！”，“都行的，反正我是没问题。”那个得到支持的人便会兴奋地大叫：“就这么定了。”说完好像害怕他们反悔似的，又赶忙补充一句：“说好了啊，不可以迟到。”然后又风似的跑走了。

操场旁的雨棚里，还有在练习跳绳和体能的中学生，迎接中考的他们挥汗如雨，绳彩飞扬，雨打在顶棚上给运动员打着节拍。平时热闹的地球广场和钟楼一起在雨里静默着，黄色的灯光里“培养走向世界的现代人”更加让每一个外校人内心安宁和温暖。

四季的雨，各有特色，而我却独爱秋雨。秋雨既不像春雨那般柔情似水，又不似夏雨那样热烈粗犷，而是细密清凉，如纱如雾。凉凉的秋雨清澈透明，晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。秋雨过后的天空，如同湛蓝的大海，朵朵白云犹如轻舟，在海面上慢悠悠地飘着。

瑟瑟秋风吹拂过我，吹拂过你，行走在秋日的校园里，我从此无惧困难和挑战。

绕着校园走一圈

初一12班  朱子然

我们学校校园面积很大，如果围着校园边走边观赏，走一圈得花很长时间。学校里花草树木多种多样，风景宜人，这里是我成长的乐园。

从校门进入，踏上晨光路，一棵巨大的榕树拔地而起。粗壮的根茎宛如巨龙的爪子紧紧抓在地上。这种榕树极奇怪，不像其它树在秋天落叶，它偏在春天落。于是我们便可以在春天这一个季节看到这棵树两次“下雨”的场景：一次下落叶，一次下芽苞。一次漫天黄，一次遍地绿。我至今仍清晰记得，我幼时曾把它盘曲在地上的粗壮的树根当做家，坐在他宽大的怀抱中间。傍晚，在一片金色的阳光下，我在树下流连忘返，一只我抓了大半天的蝴蝶轻盈的落在我的肩头，蝴蝶的翅膀被夕阳染成了金子般的颜色。

沿着晨光路向前，是一条宽阔的马路。阳光透过树叶间细小的缝隙泻下，斑斓的影子印在潮湿的地面上，阴暗与光线交织，呈现我们眼前一幅光影交错的水墨画。

晨光路右边是一片方方正正的草坪，左边的一角是一个缓坡。虽说草坪面积不大，却是我儿时的乐园。草坪上，学校的花匠种了高大的蒲葵，蒲葵结着大串大串黑色的果实。一些奇形怪状的树扭曲着生长，不知名的花一簇簇的开的泼泼洒洒，在风中晃动着腰肢。鸟儿在树叶间欢唱，蟋蟀在草丛中哼鸣。我们幼时称蒲葵的果实为“红木”。因为它里边是金黄色的。我曾多次跟伙伴爬上过山坡上的那些树，有一棵是像椅子形状的，可早已经被砍掉了，而改种了茂密的竹子。此外，我也将一束桂花塞进一个树洞里，过了些时候我再去看时，却发现那里已经住了一窝蚂蚁。这些往事在我的记忆里慢慢都成了依稀的影子，这些影子中有我成长的足迹。

从草坪往前走，穿过操场， 我们就看到了学校的天鹅湖。湖边栏杆上装了一圈圆灯。晚上，昏黄的灯光洒在湖面，被湖水扯得一丝丝、一片片的，犹如一袭轻纱，天鹅湖像洗过彩笔的一碗水，那五彩斑斓的颜料全在湖面上不停的流动。假如没有灯光而有月光，湖中则是另一番景象。天上明月皎皎，莹澈无边；湖面银波闪闪，宛如万顷琼田。月光把天空和湖面溶为一个整体，实在难以分辨何处是湖，何处是天。一只天鹅悠然地弯着脖子浮在水面上，好像在沉思。湖面莹洁，犹如玉田。此时若泛舟在湖上宛如置身于仙境之中。东方朔在《十洲记》这本书当中记载“东海有不死之草，生琼田中”，可惜这湖不能泛舟，湖里也没有那种不死之草。

我的校园还有植物园、种植园等等让人流连观赏的地方。如今我已经升入初中了，没有太多时间去玩了，但这里的一草一木，一砖一瓦都留在了我的记忆里。

绕着校园走一圈

陆哲

我翻开日渐丰厚的记忆薄，去寻找昔日那群朋友，几位恩师老师，一座校园。

我弱小的身影，牵着她，她带着我，蹒跚走进了学习的生涯，我们走过天鹅湖，朝阳洒入湖面，水面微波粼粼，泛起一层层涟漪，几只“仙”鸟与湖水一起来回荡漾……

她牵着我，走进课堂，偌大的教室，那些人娇小而端正的身姿，老师高大的身影，明丽的双眸，温暖的笑容，清亮而亲切的声音如小步舞曲一样欢快……

而我却独自一人下楼，走进小学高年高段的学习道路。

金黄的落叶铺满校道，夕阳的余辉映照着，就像铺了一层金箔纸，闪闪烁烁，闪烁间前方忽现一个身影：朱老师！

他领着我，走着，前方跑来一群我的新同学。老师们，领着我去了我更宽阔的地方。我们奔跑于大操场，成排的菠萝蜜树上挂着沉甸甸的果实，葱茏的灌木围着大树，正前方一座升旗台威严的矗立着，落日洒在我们身上，把奔跑的影子拉得很长很长……

岁月荏苒，学习的道路还很漫长，又一个秋天，我的语文朱老师转走了，那个手把手教我练字的老师走了，只留下了灯下他叫我写字的一大叠草稿。

记得，那一天，我独自走进他的办公室，有些忐忑，办公室很安静……，我看到，桌子上摆着整洁的办公用具，他叫我坐下，本是因为我字变丑了而说“请我喝茶”。我漫不经心的重新写那份作业，抬头望，皮椅上坐着一个翘二郎腿，面色冷峻，手中端着一杯茶的中年男子……那晚，他竟真请我喝起了茶。我品不出茶的滋味，狭小的办公室却饱满多彩了，茶香和氤氲的热气是这办公室中最亮丽的景物，办公室充满了温暖和力量。

从天鹅湖畔到巍峨钟楼下的地球广场，我的世界更加宽阔了，那些美景与回忆，他们与它们有些虽化为了尘埃，却仍然绚丽着，绚丽着……

绕着校园走一圈

何霈岚

我喜欢在校园漫步，一年四季，都能遇见不同的美好。

校园的春天，大概是轻盈优雅的吧。高教楼旁边那棵大榕树，树根似盘虬卧龙，树干粗壮有碗口那么大，枝丫四面八方，伸向天空，沐浴过春风，树枝上开始冒出嫩嫩的，黄青的小芽，花苞在微风中轻轻地摆动。只要经过春雨的一场洗礼，一夜之间，小芽便绿得发青，花苞也慢慢张开了，花瓣上那些雨珠，好像少女的眼泪，晶莹剔透。大约一个星期，疏条交映便边染绿了天鹅湖。校园里的天鹅也伸伸懒腰，走出它们的“天鹅小屋”，用自己嘹响的嗓音告诉大家：春天来了！都说“春江水暖鸭先知”，在我的校园里明明春江水暖，天鹅先知道啊。

校园的夏天，一定是热情奔放的。瞧，操场上，三五成群的同学们尽情地挥洒汗水，他们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢足球，有的在打篮球，好不热闹。看看那一排菠萝蜜树更别有一番风味了，树干上的蜂窝里，有着一群辛勤可爱的小劳动者们，它们围着大树工作，好似一群仙子在围着大榕树跳舞。而树枝上呢，一个个青绿色的大大的菠萝蜜，树枝承受不住了，他就躺在树杈上。树叶鼓着浆汁，微风吹过，它们便向不远处的怒放的花朵和争先恐后生长的小草们招手。

校园里的秋天，是丰收喜悦的，到处是成熟的智慧。不必说果木结出硕果，也不必说耕读园里，孩子们劳动了半年，终于迎来了丰收的喜悦。只要走进黄花楼，那舞台上表演的同学脸上的笑容，好像一朵朵太阳花，那精彩纷呈的配音大赛，戏剧表演，惟妙惟肖，动听的歌声余音绕梁，传递30年来每一届外校学子最美好的向往。

校园里的冬天，是温暖而又有活力的。不管是阳光灿烂还是寒意降临，田径场上少不了跑步和踢足球的人，校道旁那一排大榕树仍绿意葱茏，紫荆花呢有粉色有紫色在对面含笑着跟大家打招呼。若是有点小雨，干脆走文化长廊，浏览中外文化科技先驱们的故事。说不定还碰上了社团招新，歌手大赛，科技节展演。

这个装满了我的梦想，绽放我的青春风采的地方，值得和每一个你分享。

绕着校园走一圈

初一4班 黄慧研

在这个夏秋交替的时节，我漫步在这美丽的校园。风暖暖的过脸颊，金黄的落叶伏在地上，我们的校园，宁静而雅致，又不失活力。

漫步在跑道上，周围一个个奔跑着的身影掠过，校园的宁静被欢笑声打破了。同学们激烈的打着篮球赛，一跃，一举，一投篮，一片欢呼声。一些男老师们也组队玩起篮球，他们统一穿着蓝色球衣，看上去是那么专业。他们呼喊着相互传球，一个攻，一个防，躲过，进了。旁边一群幼小的孩子们目不转睛的看着，他们羡慕着并争论着哪个班的老师球技最厉害。

踏着一张由落叶铺成的地毯，闻着阵阵清新的草木味，小小的身影出现在了林荫大道上。那里总是很少人，不过这样更好，我便可以独享这林荫大道的美。在高大的树上传出鸟儿的歌声，我却未发现它们藏在树的哪个角落。我来到灌木丛，总有两三只蜗牛悠闲漫步在那儿。他们背着这棕色的小屋，也欣赏着这美丽的校园。

在校道旁边的草坪上，总种着些我所不知道的植物，不过幸好管理员们都为他们挂上了小牌子。我那些不起眼的三角梅，起初我一看见它，便觉得这不过是几棵矮树似的的植被，实在不明白他为何会有一个如此像水果的名字，这导致我曾认为那枝上会结出梅子那样的果子呢。可当它迎来它所最耀眼的那个时候，它的长枝便缀满了红色鲜艳的花朵。那时它的样子是多么娇艳，又是多么的活泼，像一个个孩子，又像一团团火。

当夕阳晕染天空时，我悠闲的坐在图书馆里看着书。那有好多书，确切的说是好多我想看的书，于是，我一放学就一门心思往图书馆里跑。那里的书太破旧了些，这对于我一个十分十分爱惜书的人是十分心痛的。所以我在看那些书时，会小心翼翼的将那些褶皱的地方压平。

我的校园是宁静的，他的静写在美丽而神秘的绿荫大道上，写在书香浓的图书馆中，写在题海沉浸的同学们身上，写在时光的回忆里。

我的校园也是充满活力的，它的活力洒在同学们拼搏的操场上，洒在书声朗朗的教室里，洒在清晨的晨跑中。

走着，继续走着，我来到了地球广场，脚踏世界地图，举目看见的是“培养走向世界的现代人”几个大字。啊，我猛然体会到了这地球广场蕴藏的迷——走过广场等于走向世界。而我不就是现代人吗？外校原来早已告诉我们，他的目标——让每一个孩子学贯中西，走向世界。

初审：赵群

复审：王攀峰

终审：刘军勋